各系、有关部门：

为了充分调动各系、部门从事教育教学工作的积极性和创造性，进一步深化教育教学改革，总结办学十年教育教学经验，不断提高我院人才培养质量，学院将评选一批教育教学改革方面的先进集体和个人,现将有关事项通知如下。

一、教育教学改革先进集体或个人的类型

1．中青年教师讲课比赛优秀奖

2．教育技术优秀奖

3．教务管理优秀奖（集体奖2名，个人奖4名）

4．质量工程建设先进集体

5．考风考纪先进集体

6．学科竞赛优秀奖（集体奖2名，个人奖3名）

7．实验室建设与管理优秀奖（集体奖2名，个人奖4名）

8．课程教学改革论文先进集体

9．考研先进集体

10．公共基础课优秀教师（个人奖3名）

11．毕业论文工作管理先进集体

12．人才培养工作先进集体

二、范围

学院在编在岗的教职员工、教学管理人员。重点评选2009年以来，我院教育教学改革方面的先进集体和先进个人。

三、评选条件

1．青年教师讲课比赛优秀奖

按已公布的标准与方案进行。

2．教育技术优秀奖

按已公布的标准与方案进行。

3．教务管理优秀奖

（1）近两年无教学事故及全院通报批评情况发生；

（2）近两年学籍管理未发生重大问题；

（3）新生电子注册及时，及时上报学生长期不在校情况；

（4）近两学期准时提交期末考试成绩；

（5）近两届学位率、毕业率均进入前2名；

（6）近两年学生考研人数居全校前列；

（7）近两年学生考研人数与当年毕业生人数之比（考研率）。

4．质量工程建设先进集体

（1）部门高度重视质量工程建设，积极组织申报，有得力措施，成效显著；

（2）拥有的院级质量工程项目数位居前列；

（3）具有两类及以上市级“质量工程”项目。

5．考风考纪先进集体

（1）近两年无代考和请人代考情况发生；

（2）近两年无两次作弊开除学籍情况发生；

（3）近两年学生违纪人次数少，列各系前列。

6．学科竞赛先进集体

（1）学院领导重视学科竞赛工作，注重竞赛的宣传报道、氛围营造，积极组织学生参赛，认真落实竞赛必需的物质、技术条件；

（2）学生参加学科竞赛曾获得国家级奖励（全国一、二、三等奖，不包含优胜奖）；

（3）参加学科竞赛获国家级、省级奖励的学生人数多。

（4）在同等条件下，负责承办有关学科竞赛的系部优先考虑。

7．实验室建设与管理优秀奖

（1）有科学、合理的实验室建设规划；有综合性实验或设计性实验，效果良好；加强对学生创新思维能力和综合性能力的培养；积极创造条件开放实验室；积极扩大仪器设备的资源共享。

（2）认真执行实验室管理的各项规章制度并根据本室情况制订实施细则；有完整的实验教学大纲、实验教材或指导书以及相关的文档资料；仪器设备帐物相符，仪器设备维护保养到位；设备使用记录齐全；仪器设备使用率和完好率高。

（3）能按计划完成实验教学任务，实验项目建设成绩突出，措施得力，实验开出率高，效果好，无实验教学事故；实验教学检查执行好，各种要求上交材料能按规定准时上交，课表与教学的实际运行一致，调停课手续完善。

（4）实验人员层次、结构、数量合理，全体人员爱岗敬业。

（5）在水、电、气、毒、盗及设备操作管理中未发生责任事故。

8．课程教学改革论文先进集体

各系部组织教师结合自身教学实际，撰写有关课程教学内容、方法、手段或考试改革的教改论文，且论文内容既有改革举措，也有教学实践，已发表或尚未发表的论文。尚未发表的论文，经本人自愿，汇集在课程教学改革经验论文集中出版。

9．考研先进集体

（1）重视学生考研工作，宣传得力，学生报名踊跃，组织落实情况好；

（2）近两年学生考研成效显著；

（3）近两年学生考研人数不断上升且录取率高。

10．公共基础课优秀教师

积极进行教学改革研究，参与教材编写，改进教学手段，因材施教，调停课次数少，授课计划和试卷分析等教学文件齐全，教学效果好，教学质量评价高。

11．毕业论文工作管理先进集体

指导教师全部具有讲师及以上职称，有较强的学术科研能力和丰富的教学经验，毕业论文选题得当，排版格式和过程管理规范，并留有相关批阅痕迹，严格按照评阅标准评分且评语实事求是，答辩程序规范。

12．人才培养工作先进集体

（1）人才培养方案质量高并严格执行；

（2）近两届学生毕业率、授位率以及就业率高。

四、评选程序

1．请各系部认真积极组织教育教学先进集体和个人的申报。

2．各系部申报截止时间：2011年12月22日。系部将申报材料纸质1份（见附件）送交到教务处刘宏毅处，并提交电子文档（电子邮件：cqrzjwc@163.com)

3．评选结果在2012年1月公布并在2011年教学工作会上颁奖。

特此通知！

附件：教育教学先进集体和个人申报审批表.doc

二〇一一年十二月十三日